梅多斯学生从事研究项目与参与学习奖学金资助

参与学习奖学金(ELF)允许新加坡管理大学的本科生设计和从事顶尖水平的研究项目, 服务与创意活动. 获得ELF资助的学生可以获得2500美元的资助来资助他们的项目, 有很多机会与公众分享他们的工作, 以及教师导师和敬业学习办公室工作人员的指导和支持. 这些补助金让学生充分体现新大的口号“世界改变者在这里塑造”.”

继续往下读，看看梅多斯学院的四名学生今年在做什么ELF研究项目.

艾拉DABNEY

项目:声音障碍和护理

博士导师:. 卡洛琳Smith-Morris

埃拉·达布尼主修声乐表演(B.M.)和健康与社会(B.S.)，在这两项研究中，保持她的身心健康至关重要. In 2022, 达布尼得了重感冒，失去了说话和唱歌的能力，长达三个星期, 导致她在大学演出中失去了一个歌剧角色，并导致她在德克萨斯大学西南分校的声音中心寻求治疗，以便通过治疗恢复她的歌声.

“这次经历激发了我研究声音障碍之间关系的愿望, 歌手, 和个性,达布尼说。, 谁对治疗中心专门为歌手提供的护理质量感到震惊. “当时看来是一次毁灭性的经历，使我能够继续从事我今天正在进行的研究.”

Dabney的人种学研究项目考察了这些态度, 行为, 以及在德克萨斯大学西南医学中心寻求声音护理的患者的治疗方法，并将其与声音障碍相关的个性和表现身份相提并论. 她项目的目标研究人群是德克萨斯大学西南分校在语音护理中心耳鼻喉科接受专门护理的语音治疗患者. 因为声乐治疗包括个体化护理, 由于对专业语音使用者的重要性，需要在学习中有更多的了解.

在她的研究中, Dabney已经完成了所有的访谈，并根据反复出现的主题编写了代码摘要，并正在完成手稿的定稿，准备提交给人类学期刊发表. 

珍娜·戴维斯

项目:织物

导师:Christopher Ham

虽然詹娜·戴维斯主修舞蹈表演(B).F.A.)，并认为她的艺术主要体现在舞蹈和编舞的动作中, 她还从事摄影和电影制作等媒介的工作. 这种与各种艺术媒介的联系激发了她从事长期的艺术创作, 独立创作的过程. 戴维斯的项目，一个名为“也许它在我夹克的内衬里”的多媒体表演?，以摄影、电影和现场编舞为特色，在同一空间展示.

“我想开辟空间，把我的艺术的所有这些方面结合在一起,戴维斯解释道. “这次表演是通过我们自己和我们每天包裹身体的织物之间的触觉和情感关系来探索身份的过程的高潮.”

特色舞者, 谁是戴维斯在舞蹈队最亲密的朋友, 给了他们几十个动作指令，让他们研究自己对熟悉和舒适的面料的敏感性. 在最后的工作中，这些发现被描述并相互交流. 戴维斯的导师, 舞蹈制作总监克里斯托弗·哈姆, 还将他的专业知识用于项目的协作过程. 他给了戴维斯空间，让他在这段时间里导航，经历重要的失败, 同时在她需要做出的每个实际或创造性决定中保持她的意向性.

“我申请了两次小精灵, 我第二次获得了奖学金,戴维斯说。, 谁会称赞她的导师帮助她完成了项目. “我非常感谢这些没有ELF的经历.”

想了解更多关于戴维斯项目的信息和观看表演的镜头， 点击这里.

公主IGWE-ICHO

项目:性别修辞与F-3家庭赞助:揭示叙事，影响政策

导师:佐伊·卡尼

伊薇icho公主是梅多斯学院的学生，她在日常生活中身兼数职. 她目前在企业传播和公共事务四个专业之间平衡, 哲学, 政治科学, 和人权，以及三名未成年人, 虽然她来自达拉斯, 她出生在尼日利亚. 正是由于她的尼日利亚背景，Igwe-Icho亲眼目睹了移民过程中的性别问题, 这激发了她更深入的研究，希望能推动一些事情的改变.

她的项目, 性别修辞与F-3家庭赞助:揭示叙事, 影响政策,是关于性别角色和文化期望如何影响在美国申请家庭担保的人.S. 通过F-3签证. 这个项目的想法来自她自己的观察，即性别对移民的影响没有得到足够的讨论.

“我真的很喜欢这个想法，因为这是一个深入研究我关心的事情的机会, 有足够的资源来产生真正的影响,伊格- icho解释道. “通过我的项目和成为研究员, 我了解到混合不同领域的重要性，比如性别研究, 移民法, 以及叙事分析, 因为它表明，从不同的角度看待问题有助于找到更好的解决方案.”

参与式学习奖学金项目提供的支持可以帮助像Igwe-Icho这样的学生将概念变为现实. 参与式学习团队和她的项目导师, CCPA教授Zoe Carney说, 是否在整个过程中提供了帮助和指导, 确保她能够轻松应对出现的任何挑战，并计划她项目的下一步. 这一团契经历甚至让伊薇-伊乔能够前往一个会议上展示她的作品, 向他人学习, 进入新的空间.

“与导师密切合作并与其他研究人员联系的机会是非常宝贵的，”她说. “这对我来说是一段奇妙的旅程，充满了学习和成长.”

西奥莫里斯

项目:新大市政厅顶石录音课程:第二年

导师:Rob Frank

音乐作曲学生西奥·莫里斯对ELF助学金的影响并不陌生, 早在2022年秋天，他就参加了由同学Ayden Machajewski领导的第一个ELF项目. 多年来, 梅多斯音乐作曲系的作曲家, 包括莫里斯, 有机会与新大市政厅的优秀学生和教师合作吗, 仅在过去两年，他就为7个游戏项目提供了原创配乐.

莫里斯自己的项目设定的目标是组织多个器乐和声乐录音会议，其中两个原始的现场录音, 新大市政厅2023年顶点游戏项目的学生作曲分数, Asurya的余烬 和 Kneedle骑士，就会产生.

“这个项目的灵感来自于, 首先也是最重要的, 尽我们所能做出最好的配乐, 但另一个重要的激励因素是，我们渴望超越并在之前的工作基础上再创辉煌,莫里斯解释道。. “我们不仅在过去的秋天重复了那些录音会议的巨大成功，而且能够利用从这些经验中吸取的教训来优化我们的工作流程, 完善我们的方法，以混合现场/电子计分技术, 和, 当然, 交付高质量的最终产品."

为了实现这一点, 莫里斯和他的作曲家团队花了很多时间与新大内外的音乐家合作录音, 使用梅多斯的录音设备和设施，混合和掌握他们所写的音乐. 像莫里斯这样的年轻艺术家, “参与式学习”项目提供的资金对于让学生们更有抱负的想法成为现实是非常宝贵的.

他希望留下的不仅仅是他的项目, 还有之前的项目, 可以为后代提供灵感:“我希望跟随我脚步的学生作曲家将继续超越并建立在我们前辈所取得的成就之上.”