向新大生活的过渡

无论你是从高中转到大学还是从一所大学转到另一所大学, 适应一个新环境既有挑战性,也有回报. 这里提供的信息将帮助您了解高中和大学之间的区别,并帮助您快速适应新大的新家.

学术顾问也可以帮助你. 请访问a - lec,并将其作为您学术生活的一部分.

Peruna护照 提供新大公共课程的概述和其他重要的介绍性信息. 

 

遵守高中校规
在大学里做出负责任的选择



*高中是 强制性的 ,通常 免费的. *大学是 自愿的 和 昂贵的.
你的时间是由别人安排的. 你管理自己的时间.
*参加课外活动需要得到允许 你必须决定是否参加课外活动.
你可以依靠父母和老师提醒你你的责任,并指导你确定优先事项.  必须平衡你的责任并设定优先顺序. 你们将面临前所未有的道德和伦理抉择.
每天你从一节课直接转到另一节课, 每天花6小时——每周30小时——在课堂上. * 你 often have hours between classes; class times vary throughout the day 和 evening 和 你 spend only 12 to 16 hours each week in class
*你的大部分课程都是为你安排好的. *你可以咨询你的导师来安排你自己的时间表. 日程安排往往看起来比实际要轻松.
你有责任知道毕业需要什么. *毕业要求很复杂,每年都不一样. 你应该知道那些适用于你的.
*指导原则:你通常会被告知该做什么,如果你的行为越界,你会被纠正. *指导原则:你应该为你做的和没做的事负责, 也为你的决定所带来的后果负责.

去高中上课
在大学课堂上取得成功



* 的 school year is 36 weeks long; some classes extend over both semesters 和 some don't. *学年分为两个独立的15周的学期, 每学期后再加一周的考试时间.
*每班一般不超过35名学生. *班级人数可达100人或更多.
*你可以在课外每周只学习0到2小时, 这可能主要是最后一分钟的考试准备. *在课堂上每学习一小时,你至少需要在课外学习2到3个小时.
*你很少需要阅读超过一遍,有时在课堂上听就足够了. *你需要定期复习课堂笔记和课本.
*你需要阅读一些简短的作业,然后在课堂上进行讨论,并经常重新教授. *你被分配了大量的阅读和写作,这些可能不会在课堂上直接解决.
*指导原则:在课堂上,你通常会被告知你需要从指定的阅读材料中学到什么. *指导原则: It's up to 你 to read 和 underst和 assigned material; lectures 和 assignments proceed from the assumption that 你've already done so.

高中教师
大学教授



*老师检查你完成的作业. *教授可能并不总是检查完成的作业, 但他们会假设你能在测试中完成同样的任务.
*老师提醒你未完成的作业. *教授可能不会提醒你未完成的作业.
如果老师认为你需要帮助,他们会找你. 教授通常都很开放和乐于助人, 但大多数人希望你主动联系,如果你需要帮助.
*老师经常可以在课前、课间或课后与你交谈. 教授希望你参加他们安排的办公时间.
*教师在教学方法上受过培训,以帮助向学生传授知识. *教授被训练成他们特定研究领域的专家.
*老师为你提供你缺席时错过的信息. *教授希望你能从同学那里得到你缺课的笔记.
*老师展示材料来帮助你理解课本中的材料. *教授可能不遵循教科书. 而不是, 放大文本, 他们可能会给出说明, 提供背景资料, 或者讨论关于你正在学习的主题的研究. 或者他们可能会期望 你 将课堂与课本阅读联系起来.
*老师经常把信息写在黑板上,让你抄到笔记里. *教授可能会不停地讲课,希望你在笔记中找出要点. 当教授在黑板上写字时,可能是为了放大讲课内容,而不是总结讲课内容. 好的笔记是必须的.
教师传授知识和事实, 有时会直接联系并引导你进行思考. *教授希望你思考和综合看似不相关的话题.
*老师经常花时间提醒你作业和截止日期. 教授希望你读书, 保存, consult the course syllabus (outline); the syllabus spells out exactly what is expected of 你, 当它到期时, 以及如何给你打分.
*老师认真监督出勤情况. *教授可能不会正式点名, 但他们仍然可能知道你是否参加了.
指导原则:高中是一个学习知识和技能的教学环境. *指导原则:大学是一个学习环境,在这个环境中,你有责任思考和应用你所学到的知识.

高中考试
大学考试



*测试是频繁的,涵盖少量的材料. *测试通常不频繁,可能是累积的,覆盖大量的材料. 你,而不是教授,需要整理材料来准备考试. 一门特定的课程在一个学期可能只有2到3次考试.
*通常可以进行补考. * Makeup 测试 are seldom an option; if they are, 你 need to request them.
*教师经常重新安排考试日期以避免与学校活动冲突. *不同课程的教授通常会安排考试,而不考虑其他课程或课外活动的需求.
*老师经常进行复习,指出最重要的概念. 教授很少提供复习课, 当他们这么做的时候, 他们希望你成为一个积极的参与者, 准备好了问题的人.
*指导原则:精通通常被视为以呈现给你的形式再现所学内容的能力, 或者解决那些教你如何解决的问题. *指导原则:精通通常被视为将你所学到的知识应用于新情况或解决新问题的能力.

高中成绩
大学成绩



*大多数作业都有分数. *并非所有指定作业均提供分数.
*在考试成绩较低的时候,持续良好的家庭作业成绩可能会提高你的整体成绩. *考试和主要论文的成绩通常是课程成绩的主要依据.
*额外的学分项目通常可以帮助你提高成绩. *一般来说,额外的学分项目不能用来提高大学课程的成绩.
*初步测试成绩, 尤其是当它们很低的时候, 可能不会对你的最终成绩产生不利影响. *小心你的 第一个 测试. 这些通常是“警钟”,让你知道什么是预期的——但它们也可能占你课程成绩的很大一部分. 当你拿到你的成绩时,你可能会感到震惊.
*只要你通过了所有必修课,成绩达到D或以上,你就可以毕业. *只有当你的平均成绩达到部门标准——通常是2分,你才能毕业.0或C.
*指导原则: 工作项. 课程的结构通常是为了奖励“真诚的努力”." *指导原则: 结果统计. 尽管“真诚的努力”对于教授愿意帮助你来说很重要 实现 好的结果,它不会 替代 在评分过程中的结果.

如何过渡到大学生活

  • 掌控自己的教育:把自己想象成一个学者.
  • Get to know 你r 教授; they are 你r single greatest resource.
  • 是自信的. 建立你自己的支持系统,当你意识到你可能需要帮助时寻求帮助.
  • Take advantage of the A-LEC; go to a 车间报名参加 HDEV 1210:学业成功和个人发展与家庭教师一起学习.
  • 控制你的时间. 提前计划学业,为其他事情腾出空间.
  • 拓展你自己:至少参加一门课程 真的 挑战你.
  • 做深思熟虑的决定:不要仅仅为了满足要求而选择一门课程, 不要太快放弃任何一门课程.
  • 想得远一点:为这学期、这一年、你的大学生涯设定目标.

祝贺你转到新大! 你已经证明了你可以在大学里取得成功,否则你不会被新大录取. 不管你为什么跳槽,也不管你来到这里有多开心,你都将面临一段调整期. 其他学生已经建立了友谊、关系和学习小组. 他们熟悉校园, 凭借其资源, 和受欢迎的教授一起, 和当地的聚会场所. 你怎样才能赶上进度,感觉自己真的属于这里? 以下是一些建议:

充分利用转学培训活动  
是的,你已经了解了大学,但这是一个新的地方,有新的要求和选择. 迎新活动是了解新大的最佳机会. 你会结识顾问, 教授, 过去和现在的转学生, 可用的服务——在学期开始之前,你太忙了,没有时间搜索它们.

使用课程目录、地图和报纸来学习
研究目录,特别是你专业的要求和课程描述. 与一个 校园地图, walk around campus 和 visit each building; read 每日校园 在线. 也要走出校园,在新大附近发现社会和文化机会. Nearby DART buses 和 trains provide an in昂贵的 way to explore Dallas; add a DART pass to 你r SMU I.D. 只需5美元!

在学期开始之前,去参观一下儿童图书馆,并要求短暂参观一下
每所大学图书馆的组织方式都不一样, 如果你在第一个有截止日期的作业之前对新大的系统有一个大致的了解,你就会领先一步. 不要犹豫,向研究馆员或学生工作者寻求特定任务的帮助. 没有人指望你知道所有的事情,一些指导可以帮你避免几个小时的挫折.

不管你有多忙,马上参加至少一项课外活动  
看看 SMU360 去找各种各样的俱乐部和活动. 你会遇到和你有共同兴趣的人, 走出教室, 利用非正式交流的小道消息. 避免P-C-P(停车场-教室-停车场)综合症! 

在每门课程中向一个人介绍自己
交换电话号码和电子邮件地址, 然后,如果你们中的任何一个人必须缺课,计划为对方做笔记. 你可能想要交换一下意见,或者为了考试一起学习, 所以要找一个认真的学生, 不是最后一排的后来者. 你们甚至可以一起为考试而学习.

不要害羞
走进一间教室或自助餐厅并不容易,在那里你一个人都不认识,而其他人似乎都认识. (他们没有——只是看起来是这样!) 你’ve already survived freshman year elsewhere; 你 can h和le being a newcomer more easily with that experience. 介绍你自己, ask a question; suddenly, 你’ll know more people than 你 did yesterday. 你所培养出来的风度在大学和职业生涯中都是很有价值的.

评估一下,设定一些短期和长期目标
你正处于一个自然的转折点. 评估你的兴趣、才能和职业可能性. 你的导师不仅会帮你匹配课程,还会帮你匹配学位, 而是根据你的个人需求和才能. 当你设定这些目标时,计划利用免费的校园资源,包括 海吉家庭就业中心, 心理辅导及精神科服务, 女性和LGBT中心, 辅导 和 写作中心, 残疾住宿和成功策略(DASS) 办公室, 世界语言教学技术中心, 社会变革和跨文化参与 和 出国留学.

为不同的课程做好准备 
根据你转学的学院,新加坡管理大学的班级可能会更小或更大. 教师似乎或多或少地显得正式,或多或少地专注于教学、研究和写作. 被许多你还不认识的学生包围可能会让你感到不自在. 是的, 背景有些不同, 就像你的高中和你的第一所大学不一样, 但是成功的教与学的目标是相同的. 给自己几个星期的时间,去了解你的教授(见下文),你会更适应的.

在办公时间或预约时间拜访每一位教授
介绍你自己, 告诉他你已经调走了, 让他们知道你渴望利用新大的学术机会. 简而言之,成为一个独立的人,而不仅仅是班级名单上的一个名字. 一旦你们建立了联系, 坐在教室前面, 充分参与其中, 留下你的印记. 你很快就会需要专业教授的职业或研究生推荐信, 你没有四年的时间来悠闲地熟悉他们. 如果教授已经了解你和你积极的态度,那么在作业或考试成绩不佳后寻求帮助也会容易得多.

在你最初的拜访之后,与教授保持联系
在SMU, 教授们希望你在准备第一次考试时采取主动,向他们征求意见, 缩小论文主题, 或者选择专业. 如果分数低, 你可以要求看一遍试卷,或者和教授一起测试一下,看看下次你能做什么不同. 如果你对低分没有反应,教授可能会认为你不在乎. 实际上,你可能只是感到尴尬或有点害怕. Don’t let emotion hold 你 back; do go to office hours to take full advantage of the opportunity to learn from that expert faculty member. 不,你不需要每天都去拜访,是的,教授可能有糟糕的一天. 如果你不受欢迎,要求预约以后再来. 也使用电子邮件.

期待更高要求的课程 

Upper-level courses are likely to require more study time than introductory courses; be prepared, 也许是第一次, 真的需要每周30小时的学习来完成全部课程. 你可能需要更积极地学习. 如何? 按时完成阅读作业,为每节课做好准备. Don’t just read; also reflect upon new concepts. 多做讲座和阅读笔记,并定期复习. 寻找讲座和课文之间的关系和联系. 高级课程可能包括更长时间和不同类型的测试、论文和报告. 有些期末成绩只取决于两门考试——期中考试和累积期末考试. 在初级和高级课程, 教授的目的是为你未来的职业生涯或研究生工作做准备, 所以准备好进行更多的分析性思考, 更独立地学习, 更全面地展示你的知识.

不要被低分吓倒  
考虑到所有这些差异, 转学学生的GPA在第一学期下降是很常见的, 但大多数学生会做一些调整,他们的GPA会反弹. 如果你期望的A一开始没有实现,不要惊慌. 一些教授一开始就努力打分,以表明他们的高期望, 有些则不给很多A! 一旦你拿到第一次评分的试卷或卷子, 你会更好地知道如何改进第二个问题. 注意早期的成绩,迅速而适当地做出反应,但不要惊慌. 问问在你之前转到这里的学生, 你可能会发现他们经历了同样的事件模式. 每学期,新大约6500名本科生中,只有20 - 30名学生达到4级.0累积绩点. 新大的荣誉榜每学期有几百名学生, 但累积平均成绩全a的学生在这里很少见. 这也可能与你的第一所大学有所不同.

诚实地评估你的学习习惯和技能,即使你得了4分.在你以前的大学 
因为教授的期望, 阅读加载, 或评分标准在新大可能有所不同, 以前行之有效的学习系统可能需要改进, 特别适合初级和高级课程. 安排个人 学术咨询预约 对你的学业目标负责.  

监控自己的学习成绩
第一次对课程内容感到不确定时就采取行动. 最好的办法通常是花更多的时间在这门课上. 计划好时间来跟上阅读进度, 为每节课做更充分的准备, 复习每周笔记, 向教授寻求建议, 参加学习小组, 去找家教. 为了减少压力和拖延症,每周五给自己做一次学业检查. 回顾过去的一周. 你在一两门课上落后了吗? 花一些周末的时间来赶上进度. 接下来的一周会发生什么? 在周末的考试或论文上抢占先机. 如果你每周检查一次自己,你就不会落后太多,以至于无法重新控制自己.

学生学业成功计划如何帮助你?
你可能从来没有去过上一所大学的学习中心, 但不要错过新大独特的阿奇舒勒学习促进中心(A-LEC)! At least 70% of new students work with us; each year we record over 20,000 student visits for 辅导, 写作中心, HDEV 1210:学业成功和个人发展,个人 学术咨询, 学习策略工作坊. 而且都是免费的! 想要最大限度地利用你的SMU教育和学费,来找我们吧.

欢迎来到smu!

技巧1:去上课 
大学新生经常听到这样的话:“你随时都可以去上课。." 不正确的. 有些课程可能看起来没有其他课程有趣,但大学不是用来娱乐的. 有经验的学生经常说,他们在课堂上花的时间越多, 他们在课外学习的时间就越少. 

技巧2:了解校园
一次校园之旅很少能提供游览一所主要大学所必需的地理知识. 成为一个探索者,花时间寻找主要的学术和服务部门所在的地方. 不要成为一个还在苦苦寻找图书馆的高年级学生.

技巧3:要知道大学有学术规则
没有人能记住所有的规则,但要准备一份副本. 学术政策通常可以在网页上找到,几乎总是在学生手册或目录中找到. 不要成为那些说“没有人告诉我”的人..."

提示4:查看谣言
校园里各种各样的谣言满天飞. 虽然几乎所有的谣言都有一定的真实性,但大多数谣言基本上都是虚构的. 在改变任何与课程准备或日程安排有关的事情之前,先向教授或顾问核实课程或学术谣言.

技巧5:预算时间
有社交生活,但要合理安排学习时间. 不要在考试前一晚开始准备考试或写论文. 尽早阅读教学大纲中的日期,并把它们记在日历上. 记住,睡眠也是必要的,所以也要做好睡眠预算.

技巧6:接受建设性的批评
记住,当教授批评你的工作时,他们是在帮你的忙. This is not personal; any work can be improved. 你在纸上看到的“红线”越多, 教授指出你需要改进的地方的时间就越多.

提示7:要意识到学生是一份全职工作
你不可能每周只努力学习一天,就能获得合格的成绩. 把大学生活看成是目前的全职工作. 注重良好的学习习惯,社交技巧,平衡优先事项. 现在是培养毕业后你所选择的职业所需技能的时候了.

技巧8:培养对语言掌握的欣赏
无论你的专业或兴趣学科是什么, 人生成功最重要的技能就是沟通. 了解在什么情况下,什么语言是可以接受的. 你如何表达你的技能和想法表明了你受教育的深度. 即使你在技术课上的成绩让你得到了第一份工作, 是你的沟通技巧——口头和书面——帮你升职.

建议9:融入大学生活
成为校园社区的一员和去上课一样重要, 写论文, 参加考试. 不要加入每个团体, 但是要有选择性地参加那些能平衡你生活的活动. 充分利用丰富多彩的大学经历.

建议10:在毕业前了解你的教授
从一些你认为值得在毕业前了解的院系开始. 你可能会让谁上不止一门课? 这些教授会评估你的工作, 为未来的职业选择或研究生院提供参考, 并帮助指导你的智力发展. Most faculty are very approachable; don't let titles of "professor" or "doctor"' frighten 你. 这些头衔是他们的成就, 这些人会帮助你实现你为自己设定的目标.

技巧11:勇敢面对自己的困惑
在高中,一个好学生应该知道所有的答案,做对每一件事. 但在大学里,你要接受更困难的挑战和更苛刻的材料. 拥有“所有答案”已不再可能.过了大学,那种高中的完美简直是遥不可及. 学会对别人和对自己都有耐心. Learn to function well in situations where 100% success isn't possible; seek out 和 value the big questions which are more important than answers.

技巧12:对自己有耐心
在你的大学生涯中,你会犯错误. 请放心,你不是注定要失败的. 当你意识到,或者甚至认为,你犯了一个错误,着手去纠正它.

技巧13:自己做决定
寻求建议总是好的. 试图保守行事,避免做出决定,可能会导致与做出不知情或冒险的选择一样多的问题. 权衡选择,收集尽可能多的信息. 为你的决定承担责任.

技巧14:你在学校是为了自己的教育,而不是别人的教育
如果你上大学只是为了取悦别人, 或者其他任何人, 你最终不会取悦任何人. 如果你让别人决定你要学什么, 你上哪所大学?, 以及你将成为什么样的人, 你忽视了对自己的责任. 

技巧15:在退学期之前了解你的学术状况
如果你对自己在课堂上的表现有疑问或担心, 去找教授讨论一下. 随时了解情况,记录每项作业的成绩. 仔细阅读每个教学大纲, 注意所有作业的权重,因为它们决定了每门课的最终成绩. 保持所有等级的更新.

技巧16:学会在课堂上交流
没有关于主题的愚蠢问题. 如果你不知道或不理解某件事,很可能你的几个同学也不知道. 学会提问是一种技能. 开发它!

小贴士17:保护你的身心健康
累了就休息. 吃适当的食物,知道什么时候放松. 把锻炼计划进你的日程表. 没有人会因为你劳累或生病而感谢你, 更不要说通宵了.

技巧18:为你自己、你的行为和你的教育负责
要有自我意识——了解是什么导致了问题, 采取积极主动的行动来解决问题. 如果你在学业上表现不好,寻求帮助. 很少有学生能在没有帮助的情况下完成大学学业. 学习时排除干扰. 参加复习课程,利用辅导服务. 去上课并参与其中. 不要责怪你的教授、室友或助教. 寻求他们的帮助来解决问题. 

提示19:找到并使用所有大学服务
大学希望你成功,并将通过各种服务来帮助你. 从数学和写作技巧到个人咨询. 让大学为你服务. 毕竟,这是你的学校. 你以学杂费的形式为这些服务付费.

建议20:给家人打电话
这可能听起来很傻,但父母和家人可以证明是最好的支持服务. 家人真的很想知道你过得怎么样. 他们可能只能倾听,但这种行为本身对你的幸福至关重要. 兄弟姐妹、祖父母和邻居朋友都在你身边,希望你成功. 让他们分享你的新生活.