RME致力于提供一个年度研究实践会议慷慨资助 梅多斯基金会 与教育工作者合作, 研究人员, 和数学家合作，致力于改善北德克萨斯州的数学教育状况. 今年是RME的第三个年头，它的目标是 向新TEKS过渡:2014年的课程、教学和评估.
会议总结
小组讨论:介绍新的TEKS: K12到职业生涯
本次会议向所有参与者概述了我们在实施K-8年级新数学TEKS方面所取得的进展和需要取得的进展. 重点是当前可用的资源来帮助过渡，以及教育者在课堂上可以做些什么来帮助学生采用更严格的数学方法.乔·安·比德巴克, M.Ed.，得克萨斯州教育机构数学/科学内容专家
Dr. 马克·P. 克里斯坦森迪安，鲍比·B. 新加坡管理大学莱尔工程学院
Dr. 女沙皇雷耶斯，达拉斯县社区学院数学教授
重新定义课程:聚焦“大创意”
尽管TEKS为我们提供了德克萨斯州所需的数学内容的描述, 他们不提供设计指导的建议. 为地区及教师提供教学支援, 德克萨斯州对课程重点的回应(TXRCFP)说明了如何将TEKS组织成“大思想”，以此来设计教学和评估. 在本次会议上, 参与者将参与解释TXRCFP如何构建以及如何在K-8教室中使用的活动.Dr. 珍妮Schielack负责评估的副院长 & pre -12教育，德克萨斯州&米大学
黛比·佩里 M.Ed.中途中学数学区协调员
对数学干预的回应:支持所有学生
本课程将概述在数学中实施响应干预(RtI)的基本原则, 然后是一个具体的例子，说明RtI是如何在高中环境中实施的. 参加者将获提供资讯及资源，以便在其所在地区推行或加强RTI的推行, 还有讨论和提问的时间.
Dr. 艾丽卡Lembke，密苏里大学特殊教育系副教授
Yassmin李, M.Ed.，校长，钻石山贾维斯高中，沃斯堡ISD
设计指导和评估以支持学生的成就:早期数学
过去十年对幼儿数学学习的研究在教学和评估方面取得了令人兴奋的进展. 本次会议将重点介绍一些重要的研究结果，这些研究结果表明，我们需要提高对青少年数学学习的期望. 研究结果将与德克萨斯州学前教育标准进行比较，并举例说明如何构建幼儿经验以优化数学学习.
Dr. 大卫J. 甜菜利昂·西蒙斯捐赠院长，安妮特·考德威尔·西蒙斯教育学院 & 人类发展，新加坡管理大学
设计教学和评估以支持学生的成就:初级
在向新数学TEKS过渡的这段时间里，我们希望老师们知道什么? 通过实施新的数学TEKS，我们期望学生了解什么? 我们怎么知道他们是否知道? 加入我们一起探索如何使用四个关键PLC问题中的两个来过渡我们的课程, 指令, 以及对新数学TEKS的评估.珍妮特•多德 M.Ed., 教学专家, 帕萨迪纳ISD小学数学, 总统, 德州数学导师协会
设计教学和评估以支持学生的成就:中学
在本次会议上, 我们将探讨国家研究委员会确定的数学能力的五个方面，以及它们在中学数学TEKS认知复杂性中的应用. 课程参与者将使用这些知识来开发基于标准的教学任务，以解决每个熟练程度的问题.沥青属于防守型中锋, M.Ed.，新大RME中学数学协调员
专题讨论:领导转型
本次会议重点介绍了学校领导目前正在做的事情，以帮助他们的老师从地区和学校层面过渡和实施新的数学TEKS.
帕姆史密斯, M.S. 监督，小学数学主任，卡罗顿-农民分校Dr. 汤姆Maglisceau， Rockwall- heath高中校长，Rockwall ISD
Dr. 迈克尔·麦克法兰兰开斯特学区教育总监
关于
我们是谁
数学教育研究(RME) 是否有一个研究和推广部门 安妮特·考德威尔·西蒙斯教育与人类发展学院 引导和传播高质量, 以证据为基础的研究来提高德克萨斯州学生的数学成绩. RME 成立于2011年，举办了第一届 研究-to-Practice会议 2012年2月. 全州140多名教育工作者参加了这次会议, 获得了热烈而有利的回应. 2013年2月15日， RME的 第二次会议开始时，出席人数超过200人，超出了会议的容量. 的 RME 会议的重点是德克萨斯州的具体需求, 并在今天的数学教育中继续提供创新和及时的主题.
谁应该参加??
2014 RME研究与实践会议 吸引教育工作者，包括课堂教师, 指导教练, 管理员, 以及来自北德克萨斯各地的研究人员讨论数学教育中的挑战和解决方案. 我们的重点是研究与实践之间的关系. 会议将把研究成果与课堂和学校层面的实践相结合，以提高学生的数学成绩.
酒店及旅游
的 帕洛玛尔酒店 是官方的酒店吗 RME研究到实践会议. 一家精品酒店在达拉斯的心脏，坐落在对面 SMU的校园, 方便的购物和餐饮达拉斯是众所周知的, 享受一天的学习后的城市生活.
议程
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| 8:30 a.m. |
登记及欧陆早餐 |
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| 8:45 a.m. |
欢迎博士. 琳恩·凯特琳·盖勒, RME总监 & 安妮特·考德威尔·西蒙斯教育学院副教授 & 人类发展 地点:舞厅 |
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| 9:00 a.m. |
小组讨论:介绍新的TEKS: K12到职业生涯 主持人 小组成员 |
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| 10:00 a.m. | 早上休息 |
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| 10:15 a.m. |
分组会议
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| 11:30 a.m. |
全体讨论 & 午餐 主持人 演讲者
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| 12:45 p.m. | 海报画廊 & 打破 |
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| 1:15p.m. |
分组会议-设计指导 & 支持学生成绩的评估
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| 2:30 p.m. | 打破 & 抽奖登记 |
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| 2:45 p.m. |
专题讨论:领导转型 主持人 小组成员 |
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| 3:45 p.m. |
闭幕词 & 奖的画 Dr. 琳恩·凯特琳·盖勒, RME总监 & 安妮特·考德威尔·西蒙斯教育学院副教授 & 人类发展，新加坡管理大学 |
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以前的会议
2013 RME大会
2013年RME会议演讲
2013年2月15日，RME第二次大会， 桥接研究 & 练习:探索、参与、参与，开幕时参加者超过200人，超出活动的容量. 两个专家小组结束了一天的分组讨论，探讨了阀杆中重要而及时的话题, 教学知识, 代数研究, 评估及社区参与.
2012年数学研究会议
描绘数学成功的未来
RME第一次会议， 描绘数学成功的未来, 访问了140名北德克萨斯州的教育工作者，主题广泛，从干预的教学设计考虑到讨论 学习进展 以及使用数据来提高学术成就的明确案例.
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玛格丽特·斯佩林斯 |
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Dr. 李Alvoid |
乔·安·比德贝克，M.Ed. |
Dr. 大卫J. 甜菜 |
Dr. 马克·P. 克里斯坦森 |
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珍妮特·多德，M。.Ed. |
Dr. 琳恩·凯特琳·盖勒 |
Yassmin李, M.Ed. |
Dr. 艾丽卡Lembke |
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Dr. 汤姆Maglisceau |
Dr. 迈克尔萨默森当 |
Dr. 迈克尔·麦克法兰 |
黛比·佩里 |
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布雷亚·拉特利夫，m.s.Ed. |
Dr. 女沙皇雷耶斯 |
Dr. 珍妮Schielack |
帕姆·史密斯，男.S. 监督 |
支持者
梅多斯基金会
梅多斯基金会 是一家私人慈善机构，由Algur H. 和维吉尼亚·梅多斯来造福德州人民. 基金会的 使命是帮助德州的人民和机构, 为自己和子孙后代改善生活质量和环境.
合作伙伴
梅多斯预防教育风险中心
梅多斯预防教育风险中心 致力于生成, 传播, 并支持实施经验验证的做法，以影响教育工作者, 研究人员, 政策制定者, 家庭, 以及其他努力提高学术水平的利益相关者, 行为, 以及所有学习者的社会成果. Dr. 黛安娜科比，主任 mcp's 学习障碍和困难数学研究所 作为 RME 研究员.